Bursele școlare 2025-2026: ce se schimbă în noul an școlar?
Începând cu anul școlar 2025–2026, sistemul de burse școlare din România intră într-o nouă etapă de reformă, anunțată oficial de ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, în contextul aplicării măsurilor fiscal-bugetare promovate de Guvernul Bolojan.
Articol editat de Casandra Silitra, 25 iulie 2025, 11:20 / actualizat: 26 iulie 2025, 12:10
Burse 2025–2026: Sumele alocate și criterii actualizate
- Bursa de merit: 450 de lei/lună
- Bursa socială: 300 de lei/lună
- Bursele de excelență și de reziliență: eliminate din sistem
- Numărul burselor de merit: redus la maximum 15% dintr-o clasă, cu nota minimă de 9.00
Ministrul Daniel David a explicat că „meritul trebuie să fie merit” și că bursele trebuie să reflecte o performanță reală, nu doar o medie matematică. Măsura vizează corectarea unei „devieri de la sensul de merit” și susținerea unui sistem educațional echitabil, sustenabil și axat pe calitate.
Reforma burselor, în contextul legii Bolojan
Schimbările din sistemul de burse sunt parte a Legii privind măsurile fiscal-bugetare, declarată constituțională de Curtea Constituțională a României (CCR). Legea urmează să fie promulgată de președintele Nicușor Dan și publicată în Monitorul Oficial.
Metodologia de acordare a burselor și cuantumul acestora vor fi reglementate prin hotărâre de Guvern, inițiată de Ministerul Educației, la propunerea Consiliului Național pentru Finanțarea Învățământului Preuniversitar (CNFIP).
Anul 2024–2025: Sumele de referință
Pentru comparație, în anul școlar 2024–2025, bursele au avut următoarele valori:
- Bursa de merit: 450 lei/lună
- Bursa socială: 300 lei/lună
- Bursa de excelență: între 700 și 3.700 lei/lună, în funcție de tip
- Bursa de reziliență și bursa tehnologică: 300 lei/lună
- Bursa pentru mamele minore: 700 lei/lună
Ce înseamnă aceste modificări pentru elevi și părinți?
Reducerea drastică a numărului burselor de merit – indiferent de câți elevi au media peste 9 – și eliminarea burselor de excelență pot schimba semnificativ modul în care elevii își stabilesc prioritățile. Oficialii din Educație susțin că școala nu trebuie să devină un „câmp de competiție pentru burse”, ci un loc al formării reale.
