Pedagogie digitală în Regiunea de Vest: peste 850 de profesori din Caraş-Severin se formează pentru școala viitorului

[UPDATE] Într-o perioadă în care tehnologia evoluează rapid și influențează profund modul în care elevii învață, competențele digitale ale cadrelor didactice devin esențiale. Pentru a sprijini această transformare, Casa Corpului Didactic Caraș-Severin, în parteneriat cu Universitatea de Vest din Timișoara, implementează proiectul „Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din Regiunea de Vest”, finanțat prin PNRR.

Articol editat de Gerhard Chwoika, 21 noiembrie 2025, 21:24 / actualizat: 21 noiembrie 2025, 22:50

Interesul este unul remarcabil: peste 850 de profesori s-au înscris deja la program, semn al dorinței reale de adaptare la noile cerințe ale educației digitale. Directoarea Casei Corpului Didactic Caraș-Severin, prof. Viorica Gârtoi, subliniază importanța proiectului:

„Programul își propune transformarea procesului educațional prin dezvoltarea competențelor digitale ale profesorilor. Cursul nu este doar despre utilizarea tehnologiei, ci despre încrederea de a crea, de a inova și de a oferi elevilor alternative interactive, adaptate generației actuale. Profesorul este cel care construiește școala, prin felul în care gândește lecția și se conectează cu elevii.”

Profesorii formatori: tehnologia, de la provocare la oportunitate

Cursurile din proiect sunt concepute pentru a-i ajuta pe profesori să treacă de la simpla utilizare a instrumentelor digitale la crearea propriilor resurse educaționale.

Prof. Aurica Lazarov (Liceul Teoretic „General Dragalina” Oravița) explică:

„Digitalizarea poate părea provocatoare, dar elevii sunt deja cu un pas înainte. Acest proiect deschide drumul către integrarea platformelor digitale, inteligenței artificiale și noilor tehnologii în predare. Copiii sunt mult mai implicați atunci când folosim instrumente digitale în clasă.”

La rândul ei, prof. Camelia Coandă, formator în cadrul proiectului, evidențiază importanța conectării profesorilor la universul digital al elevilor:

„Predau module pe platforma Moodle, un instrument care va rămâne disponibil școlilor timp de cinci ani. Este o oportunitate reală de a lucra în medii sigure, controlate de profesori, unde putem publica conținut adaptat copiilor și primi feedback. Interesul profesorilor a depășit așteptările — au fost ocupate toate locurile.”

Experiența cursanților: aplicația Gamma și resursele digitale moderne

Doi dintre absolvenți, prof. Florin Linca și prof. Sonia Maria Chwoika, au prezentat proiecte create cu ajutorul aplicației Gamma, o resursă digitală care îi ajută să dezvolte materiale moderne și interactive.

Prof. Florin Linca afirmă:

„La început eram sceptic, dar cursul mi-a oferit instrumente reale pentru a integra digitalizarea și inteligența artificială în activitatea didactică. Este o direcție în care educația se va dezvolta tot mai mult, iar profesorii trebuie să fie pregătiți.”

Prof. Sonia Maria Chwoika completează:

„Cursul a fost intens, dar foarte util. Am aplicat deja la ore instrumentele învățate, inclusiv aplicația Gamma. Inteligența artificială poate sprijini activitatea didactică, dacă este folosită cu responsabilitate.”

Un nou mod de a face educație

Cursul are o miză importantă: transformarea tehnologiei dintr-un set de aplicații folosite ocazional într-un spațiu autentic de expresie pedagogică.

Prin acest proiect, profesorii din Regiunea de Vest fac un pas decisiv spre școala digitală a viitorului, una în care inovația, creativitatea și conectarea reală cu elevii devin priorități.

***

Pedagogia digitală în oglindă: profesorul de la utilizator la creator

Dezvoltarea competențelor digitale și transformarea educației în Regiunea Vest

Într-o perioadă în care tehnologiile digitale modelează rapid toate domeniile de activitate, educația se află în plin proces de transformare. Integrarea resurselor digitale în activitatea didactică nu mai este doar o opțiune, ci o necesitate esențială pentru cadrele didactice care doresc să răspundă nevoilor actualei generații de elevi.

Un proiect regional pentru formarea a peste 750 de cadre didactice

Casa Corpului Didactic Caraș-Severin, în parteneriat cu Universitatea de Vest din Timișoara și cu casele corpului didactic din Timiș, Arad, Alba, Gorj, Hunedoara și Mehedinți, derulează proiectul „Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din Regiunea Vest”, finanțat prin Programul Național de Redresare și Reziliență (PNRR).

Obiectivul proiectului este formarea a 750 de profesori din județul Caraș-Severin în domeniul pedagogiei digitale, însă interesul ridicat a depășit așteptările: peste 850 de cadre didactice s-au înscris la programul de formare, semn al dorinței reale de actualizare a competențelor digitale.

Cum transformă programul procesul de predare-învățare

Cursurile oferite în cadrul proiectului sunt concepute pentru a sprijini profesorii să devină creatori de conținut digital, nu doar utilizatori ai unor instrumente tehnologice. Printre competențele dezvoltate se numără:

• utilizarea instrumentelor digitale în predare, învățare și evaluare;
• proiectarea de resurse educaționale deschise (OER);
• gestionarea activităților în medii de învățare online;
• integrarea platformelor digitale în scenarii de învățare interactive;
• dezvoltarea unor activități colaborative care stimulează reflecția și creativitatea.

Programul include și activități de mentorat, astfel încât participanții să poată transfera imediat în practica de la clasă competențele dobândite.

Pedagogia digitală în oglindă – spațiu de analiză, feedback și reflecție

Pornind de la ideea că feedback-ul este oglinda progresului, iar reflecția este mecanismul care transformă experiența în dezvoltare profesională, Casa Corpului Didactic Caraș-Severin organizează activitatea „Pedagogia digitală în oglindă, profesorul de la utilizator la creator”.

Evenimentul are ca scop analiza modului în care competențele formate sunt aplicate în practică și evidențierea provocărilor întâmpinate în utilizarea resurselor digitale la clasă.

Feedback-ul reprezintă un instrument esențial pentru ca procesul de formare să nu rămână un simplu transfer de informații, ci să devină un proces continuu de învățare și îmbunătățire, atât pentru cursanți, cât și pentru formatori.

Exemple practice și activități prezentate în cadrul evenimentului

Formatorii incluși în program – prof. Popa Cristina, prof. Camelia Coandă și prof. Aurica Lazarov – vor analiza secvențe autentice din activitatea cursanților, demonstrând:

• modul în care profesorii integrează platforme digitale în lecțiile lor;
• utilizarea abilităților digitale dobândite în cadrul cursurilor;
• proiectarea unor activități colaborative care încurajează schimbul de idei și reflecția;
• aplicarea creativă a resurselor digitale în învățarea de zi cu zi.

Tot în cadrul întâlnirii, câțiva dintre absolvenții programului – prof. Linca Florin, prof. Chwoika Sonia Maria și prof. Vasilescu Ana-Maria – vor prezenta jurnale de reflecție, proiecte realizate cu ajutorul aplicației Gamma, precum și exemple de povești digitale create prin platformele Storybook și Canva.

De la utilizator la creator – o nouă perspectivă asupra rolului profesorului

Evenimentul invită cadrele didactice să privească tehnologia prin două lentile complementare:

• feedback-ul, care arată modul în care sunt utilizate instrumentele digitale și cum sunt percepute strategiile didactice;
• reflecția, care permite trecerea la un nivel superior, prin adaptarea și proiectarea de resurse digitale proprii.

Această abordare transformă tehnologia dintr-un set de aplicații folosite ocazional într-un spațiu autentic de expresie pedagogică.

Un pas spre inovație în comunitatea educațională

„Acest curs a avut o miză importantă: aceea de a transforma relația profesorului cu tehnologia, de a trece dincolo de utilizarea instrumentelor digitale și de a ajunge la nivelul în care cadrul didactic devine creator de conținut, inovator și model pentru propria comunitate educațională”, a declarat pentru Radio Reşiţa prof. Viorica Gârtoi, directorul Casei Corpului Didactic Caraș-Severin.

Evenimentul se va consuma vineri, 21 noiembrie de la ora 13.00.

Urmărește-ne și pe Google News